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练兵促提升，风采齐绽放——六安田中历史组举行课堂大练兵活动

【浏览次数：1144】【2023-05-15 21:56】【字体：放大正常缩小】【打印页面】【关闭窗口】

为提高我校历史组教师的教育教学水平，促进教师专业化成长，历史组响应学校的号召开展了两天的多种形式的公开课教学研讨活动。

活动一：不同主题展现不同风格的教学风采

刘能炎老师开展了二轮复习——《隋唐中央集权制度》教学成果的展示课。课程总体按照知识框架体系建立与题目解析深度理解知识的体系开展。袁飞老师开展了二轮复习——《清至民国初年的内忧外患与救亡图存》的教学成果的展示课。课程以扎实的历史基础，流畅的思维引领下，让繁复复杂的近代历史，以清晰的时间线的方式深印在学生的脑海中。张婷婷老师为我们带来了二轮复习——《社会主义从理论走向实践》教学成果展示。这部分理论认识要求比较高，在教学中，张婷婷老师充分挖掘了真题与知识之间的联系。以题目带动思维深化，在一个个真题指引下一点点深入到知识深处，做到了深入浅出，充分实现了教学目标。

张艳老师带来了选修——《南亚东亚与美洲文化》教学成果展示。虽然本课内容线索较多，但张艳老师取舍得当，重难点突出，最后通过总结，升华了主题，强调了文明无优劣之分，无贵贱之分，但文明需要不断交流，在交流互鉴中发展。

高一马中清老师和崔丽阳老师通过同课异构的方式共同阐释了展现了教学差异和智慧。马老师打破思维惯性重新建立教学内容内部顺序，新颖独特。

活动二畅谈促进步

当天，历史组趁热打铁开展了评课。评课过程中，刘能炎老师提出二轮复习要重视思维框架建立，在教学中多发挥学生的群体智慧。此外还提出要让课堂教学更贴合教学实际，做“真实的课堂”，做到因材施教从而提高教学效果。袁飞老师提出课堂有更多思考，强调近代史的内容把握要注意细节，并认为更应该在解题中锻炼学生思维在解题中探寻总结知识。并提醒同组的老师们注意课堂细节把握的重要性。张婷婷老师从自身实际出发，提出了自己的困惑，引起群体思考，与此同时为二轮复习备课提供一些经验。

在评课过程中张艳老师分享了在课堂教学中的心得体会：高中的内容选择要有取舍，善于调动学生积极性，挖掘学生感兴趣的内容，同时强调历史在培养学生良好品质的积极作用。高一同课异构，马中清指出教材要深度挖掘，提问要注意设问有效性等等。

通过此次全员参与的讲课评课活动，充分展现了历史组扎实基础、潜心教学、不断求索的优良的教学传统，也为我们历史组继续求索进步不断进步夯实基础。

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