为更好地适应“三新”时代的到来，全面树立立德树人的课程导向，借力南通市优质教育资源，为田中教育高质量发展提供强力支持。6月22日下午，六安市田家炳实验中学28名教师在校党支部书记、校长陈绪广的带领下，奔赴江苏省启东中学开展为期两天的跟岗实践，旨在回应新课程，求取新活力，推动六安田中发展新变化。
江苏省启东中学，创办于1928年。1990年4月，成为江苏省首批办好的重点中学，1997年更名为江苏省启东中学，1998年4月，顺利通过“国家级示范性普通高中”的评估验收，2003年12月成为江苏省首批四星级学校，被媒体和同行誉为“英才培养的沃土，奥赛金牌的摇篮”。
学校高度重视此次跟岗研修活动，为确保跟岗交流活动的有效开展，学校提前谋划、提前准备，根据我校教科研特色和办学优势，制定详尽的、切实可行的跟岗交流活动方案，真正做到未雨绸缪。
6月23日上午，我校老师深入启东中学高三年级、高一年级的课堂，听取两个年级精心组织的九门学科17位老师的复习课和新授课。在认真听课中，老师们对启东中学推行的以问题导学为导向的“启润课堂”有了更加直观、深刻的感受。期间20分钟的激情课间读，学生们激情昂扬的诵读，也给跟岗教师们留下了深刻的印象。
在启润课堂“问题启思、体悟启学、思维启迪、润心启慧”的教学范式引领下，跟岗教师们切实感受到了授课教师在课堂教学背后的钻研与探索精神。在与任课教师的研讨交流过程中，跟岗教师们品味着新课程改革背景下的教学思想、育人理念，反思和提炼着自身的业务能力。
观摩教研，多向共成长。学科教研活动是提升教师专业素养和教学能力的孵化场。6月23日下午，跟岗教师与启东中学教师齐聚一堂，观摩启东中学备课组活动，聆听学科组以及年级组经验介绍，并就各学科教学工作展开了热烈的对话、研讨。
观摩常态教研，为跟岗教师们打开了新思路，在如何整合大单元教学目标，怎么去设计合适的情境推动教学，单元教学目标怎样在每节课中扎实落实等方面给予跟岗教师们很多启发和思考。对于跟岗教师来说，每一次的思维碰撞，是分享、梳理和提升，也是吸纳、借鉴与完善，更是搭建资源共享、共同发展的桥梁。
文化是学校发展之魂。6月24日上午8时许，在启东中学文云全主任的带领下，跟岗老师参观了启东中学的校史馆、科创中心以及学农基地，感受启东中学校园文化建设，启东中学充分利用校园空间营造育人氛围让跟岗教师印象深刻，感触颇深。
6月24日上午9:30，在启东中学行政楼三楼会议室，陈仲刘校长为跟岗教师们作了《指向质量提升的学校精细化管理策略》的主题报告。陈校长将管理定义为服务人、激励人、成就人，认为管理层应服务好教师、服务好学生，这样教师才能服务好学生，并从激励教师、激励团队、激励学生三方面来谈如何成就人。聆听陈校长激情洋溢的报告，感受着启东人的敬业精神和责任意识，跟岗教师们不断学习，反思复盘，努力寻找到自己的发展点，为未来更好的自己充电蓄能。
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”心之所向，无问西东。理想在彼岸，六安市田家炳实验中学跟岗教师将在不断的探索过程中风雨兼程，一往无前，把学习所得转化为自身职业素养，创新工作思路，为学校高质量发展贡献更多的智慧和力量。